“你说。”
“第一，查清楚谁发的造谣帖。第二，问清楚赵思涵，她昨天在群里说‘看到我在校门口被巡考拦住’，她到底看到了谁。”
孙主任看了我一眼，让苏老师去叫赵思涵进来。
赵思涵进门的时候，还在擦眼泪。
她走到桌边，看了一眼桌上的材料，又看了一眼孙主任的脸色，然后低下头，肩膀开始抖。
“赵思涵，你说你在校门口看到沈鹿被巡考拦住，你确定你看到的人是她？”孙主任问。
赵思涵咬着嘴唇，声音又小又颤：
“我……我当时看到一个人很像她，穿着白T恤，扎着马尾……我以为是她……”
“你‘以为’是她？”孙主任的语气重了。
“我真的不是故意的……”她的眼泪掉下来了，一颗一颗往下砸，“我当时太紧张了……高考那天我本来就紧张，我看到一个像她的人被拦住，我就以为是她……我没想到会变成这样……”
她说得真情实感，哭得梨花带雨。如果我不是死过一次的人，我真的会信。
“赵思涵。”我开口了。
她抬起头看我，泪眼朦胧。
“你在论坛上发帖的时候，写的是‘有同学亲眼看到’。你说的那个‘同学’，是你自己吧？你编了一个不存在的人，就是为了让大家以为不止一个人看到了。”
她哭得更厉害了：“我没有……沈鹿你不要这样说我……我知道你现在很生气，但我真的不是故意的……我可以道歉……对不起……”
她转向孙主任：“孙老师，我真的不是故意的，我可以写检讨，我可以公开道歉。”
孙主任皱着眉，没说话。
旁边一个校领导开口了，语气温和：
“赵思涵同学，你先别哭。这件事确实是你不对，你还没看清楚就下结论，造成了很坏的影响。但你也是出于好心，是因为紧张才看错了人。”
我听着这话，心里凉了半截。
这两个词一出来，我就知道他们想怎么定性了。
他们想把赵思涵的行为定性为“好心办错事”，而不是“恶意造谣”。
因为前者只需要写检讨，后者要背处分。
“对了，赵思涵。”我突然想起一件事，从手机里翻出一张截图，“你昨天早上给我发了一条短信。你记得吧？”
<