但这一次，他要主动争取。
“第三组，苏晴…”老王停顿了一下，看向林致远，“林致远。”
成了！林致远握了握拳，表面平静地开始收拾书包。
“我，你真的和苏晴坐了！”陈浩在一旁哀嚎，“为什么我是和张婷坐？她整天管东管西的…”
“张婷学习好，你多学着点。”林致远拍拍他的肩膀，抱着书包走向新座位。
苏晴已经坐在那里了，正在整理书本。看到林致远过来，她微微点头，把靠过道的位置让给他——这是同桌间的默契，靠过道的位置进出方便，通常是男生坐。
“以后请多指教。”林致远坐下，微笑着说。
“互相帮助。”苏晴也笑了，眼睛弯成月牙。
上课铃响，老王开始讲课。林致远发现，成为苏晴的同桌后，学习效率果然提高了。苏晴听课极其认真，笔记做得工整详细，而且她似乎有种魔力，能让周围的人也静下心来学习。
更重要的是，他们之间的互动变多了。
数学课上，遇到难题，两人会小声讨论；英语课上，老师让同桌练习对话，他们能自然地配合；自习课时，苏晴遇到不懂的物理题，会轻轻碰碰林致远的胳膊，他便会凑过去讲解。
“你们两个，关系挺好的嘛。”前排的女生回头，促狭地笑。
苏晴脸一红，低头继续写作业。林致远则坦然地说：“同桌嘛，当然要互相帮助。”
渐渐地，班里的同学都发现，林致远变了。他的成绩在月考中从班级三十多名窜到了十五名，数学和物理甚至进了前十。而且他变得开朗自信，积极参加班级活动，运动会上还拿了三千米长跑第三名。
“致远，你老实交代，是不是被外星人附体了？”陈浩某天严肃地问。
“我只是突然开窍了。”林致远笑着说，“而且，有个好同桌真的很重要。”
他说这话时，正和苏晴在图书馆复习。苏晴闻言抬头看了他一眼，又迅速低下头，耳微红。
期中考试前一周，林致远发起了“学习小组”。他组织了几个成绩中游的同学，包括陈浩，每天放学后在图书馆一起复习，互相答疑。
“这道函数题，其实可以这样理解…”林致远在白板上讲解，思路清晰，语言生动。连苏晴都听得津津有味，她发现林致远的解题思路往往比老师教的更简洁。
“致远，你以后可以当老师。”学习小组的一个女生感叹。
“也许吧。”林致远微笑。他确实想过，上辈子教奥数的经历让他发现自己挺喜欢教学的。
期中考试成绩出来那天，全班哗然。
林致远，班级第八名，年级前五十。而最让人惊讶的是他的数学成绩——148分，全班第一，只错了一道选择题。
老王在讲台上特别表扬了他：“林致远同学的进步，大家有目共睹。这说明只要努力，每个人都可以取得好成绩。希望其他同学向他学习。”
下课后，同学们围过来。
“林致远，你怎么学的？传授点经验呗！”
“就是，数学怎么考那么高的？”
林致远笑着分享了自己的学习方法，重点强调了理解和思考的重要性，而不是死记硬背。苏晴在一旁听着，眼中满是欣赏。